Accoglienza e ascolto
Si introduce la proposta e si dedica un primo momento all’ascolto, lasciando spazio alle percezioni di ciascuno.
PITTURASONICA PER LA SCUOLA E ASSOCIAZIONI.
Ascoltare insieme.
Dipingere insieme.
Un laboratorio artistico in cui suoni, colori e gesti si incontrano per dare forma a un’opera collettiva.
Palestra, aula o laboratorio: il vostro spazio diventa il luogo della creazione.
IL SENSO DEL PROGETTO
Il suono come
punto di partenza.
Pitturasonica è un’esperienza artistica in cui l’ascolto incontra il gesto pittorico. Il suono offre uno stimolo per esplorare colori, segni e movimenti; il lavoro condiviso dà forma a un’opera collettiva.
Ogni partecipante porta la propria sensibilità. Non esiste un unico modo corretto di tradurre ciò che si ascolta: l’immagine nasce dall’incontro tra interpretazioni diverse.
ASCOLTO / PERCEZIONE / GESTO
Dal suono al segno.
Il suono può suggerire un ritmo, evocare un colore o ispirare un gesto. Queste associazioni appartengono alla percezione e all’immaginazione di ciascuno: possono cambiare da persona a persona e diventare materia di confronto.
La pittura rende visibili queste interpretazioni. Il suono è uno stimolo, non un codice che determina un’immagine prestabilita.
COME SI SVOLGE
Un processo
da costruire insieme.
Esplorazione pittorica
Gli studenti sperimentano segni, colori e gesti ispirati da ciò che ascoltano, senza cercare una risposta unica.
Composizione condivisa
I contributi si incontrano sulla superficie comune. La classe osserva ciò che emerge e sceglie come proseguire.
Restituzione
L’opera viene osservata e raccontata. Il confronto finale mette in luce differenze di interpretazione e scelte costruite insieme.
L’opera comune.
Una traccia dell’esperienza, dei gesti e delle decisioni condivise.LA PROPOSTA PER LE SCUOLE
Ascoltare,
sperimentare,
costruire.
Un laboratorio per la classe
Attraverso suono e pittura, gli studenti esplorano modi diversi di esprimersi e di partecipare a un processo comune. La conduzione accompagna le scelte senza imporre un’interpretazione unica.
Uno spazio condiviso
La scuola mette a disposizione una palestra, un’aula o un laboratorio. Materiali, superficie pittorica e attrezzatura vengono organizzati in relazione allo spazio e alle esigenze della classe.
Il valore del processo
L’esperienza offre occasioni per esercitare attenzione, confrontare percezioni, condividere materiali e spazio e osservare come il contributo individuale modifica l’opera del gruppo.
IMMAGINI DALL’ESPERIENZA
La Pitturasonica, dal vivo.
Il laboratorio è gesto, ascolto, colore e relazione. Alcuni momenti di Pitturasonica vissuti insieme.
ORGANIZZARE IL LABORATORIO
Una proposta da costruire con la scuola.
Destinatari, durata, numero di partecipanti, materiali, spazi e modalità operative vengono definiti insieme ai docenti in base al contesto e alle esigenze della classe.
Contattaci per raccontarci la vostra scuola e ricevere una proposta organizzativa dedicata.
Richiedi informazioniCHI CONDUCE L’ESPERIENZA
Guido Bertoli.
Guido Bertoli è nato in Svizzera nel 1970 da una famiglia italiana. Si è laureato in Filosofia Estetica all'Università di Milano, con una tesi sul filosofo Mikel Dufrenne e il suo libro seminale L’œil et l’Oreille (L'Occhio e l'Orecchio).
Dopo aver lavorato come direttore creativo digitale e musicista indipendente, dal 2019 esplora il punto d’incontro tra visione e suono attraverso la pratica artistica.
Con Pitturasonica porta questa ricerca in una dimensione partecipativa: il suono diventa uno stimolo per il gesto pittorico e la composizione nasce dall’incontro tra sensibilità diverse.
PORTIAMO PITTURASONICA NELLA VOSTRA SCUOLA
Parliamo della
vostra classe.
Raccontateci il contesto, gli spazi e le esigenze della scuola: costruiamo insieme la modalità più adatta.
Scrivi a Guido su WhatsAppGuido Bertoli · 349 0679961